ANALISIS FODA

Análisis FODA Liceo Ana María Alcántara

 

Análisis FODA del Proceso Pedagógico

 

Fortalezas

·         Disponibilidad del personal docente para el trabajo.

·         Mínimo por ciento de inasistencia de los /las estudiantes.

·         Preparación académica del personal docente y administrativo del Centro.

·         El Centro cuenta con innovaciones pedagógicas que no son viables en otros.

·         Los procesos enseñanza–aprendizaje generan en los estudiantes una actitud proactiva.

·         Disposición de los maestros/as a la capacitación continua.

·         Tiempo suficiente para poner en práctica diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje.

·         Trayectoria y continuo perfeccionamiento del cuerpo docente.

·         Apertura de tiempo y espacio por parte de la dirección para la solución de problemas escolares y administrativos.

·         Libertad del ejercicio docente en el aula y la planificación curricular.

·         Conocimiento y control disciplinario de los alumnos.

·         Desarrollo de infraestructura de la institución.

Oportunidades

·         Capacitación metodológica por parte del MINERD.

·         En el proceso pedagógico aprovechar los recursos del personal humano

·         Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con el colegio.

·         Ofrecimiento del MINERD para participar en proyectos concursables con miras a mejorar los aprendizajes.

·         Curso de perfeccionamiento para docentes y directivos entregados por el MINERD en relación a la formación de los docentes

·         Facilidades de charlas y talleres a los estudiantes impartidas por el CTC.

·         Reconocimiento de la comunidad ciudadana de la trayectoria educativa del Liceo Ana María Alcántara.

·         Relación directa con las autoridades de la comunidad

Debilidades

·         No se imparte clases de Informática en el centro.

·         No se le da formación laboral como lo contempla la formación de adultos/as.

·         Carencia de espacios físicos para los talleres de aprendizajes.

·         No se dispone de salón de profesores para los espacios pedagógicos

·         Escasa motivación de los alumnos por mejorar sus rendimientos.

·         Escaso apoyo de las familias hacia el trabajo escolar de sus hijos.

·         Rotativa de docentes en algunos niveles o asignaturas.

·         Normativas o acuerdos que no son respetados o llevados a la práctica.

Amenazas 

·         Conflictos familiares que perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos en el establecimiento.

·         Las características de la sociedad actual, permisividad y atractivo de las actividades externas al centro educativo, desorientan a los jóvenes.

·         Aumento de pandillas dedicadas al robo y las drogas.

·         El volumen de la música de los vehículos al cruzar frente al centro educativo.

·         La crecida del Rio Las Cuevas.

 

 

Análisis FODA del Proceso Administrativo (Infraestructura, Recursos y Materiales)

Fortalezas:

·         Buen manejo de los recursos que llegan al Centro (son distribuidos equitativamente).

·         El Centro gestiona recursos para la compra de material gastable y recursos didácticos.

·         El Centro hace uso de calidad del tiempo disponible.

·         El espacio físico ofrece seguridad para los/las estudiantes y el personal docente, administrativo y de apoyo.

Oportunidades:

·          Promover actividades para

Debilidades:

·         Alta deserción de los estudiantes.

·         Falta  un laboratorio de Informática

·         Falta de un espacio de trabajo y reflexión para los / las docentes.

·         El Centro no cuenta con los recursos suficientes para trabajar con  jóvenes con condiciones especiales.

·         La inexistencia  de formación laboral y tecnológica.

·         Falta de herramientas y recursos para un buen servicio como escuela inclusiva.

Amenazas:

·         Maestros y estudiantes corren el riesgo de que sus aprendizajes queden  desactualizados por la falta de un laboratorio de Informática en el Centro.

·          Nuestros alumnos/as corren el riesgo de no poder insertarse al mundo laboral por falta de preparación técnica.

Análisis FODA del Personal del Centro Educativo

Fortalezas:

·         Integración de todo el personal al trabajo de la escuela.

·         Relaciones armónicas entre el personal docente, administrativo, de apoyo y estudiantes del Centro Educativo.

·         Apoyo del personal docente, administrativo, de apoyo a las actividades curriculares y extracurriculares del Centro.

·         Solidaridad en situaciones humanitarias, cumpleaños, muertes, reconocimientos y desastres de los/las compañeros/as y alumnos/as.

·         Las informaciones llegan a los/as docentes de manera efectiva desde la dirección del Centro.

Oportunidades:

·         Preparación académica y la participación en los talleres y cursos de actualización docente.

·         La participación de los/as estudiantes en charlas sobre diferentes temas de interés para ellos/as.

·         Participación del personal docente en la toma de decisiones dentro de su ámbito.

·         Los estudiantes del Centro son seleccionados para ser reconocidos en diversas premiaciones.

·         Comunicación fácil entre alumnos/as y maestros/as.

Debilidades:

·         El personal docente tiene escaso dominio de los recursos tecnológicos.

·         Los profesores/as no poseen formación en andrología,  para saber cuáles son las estrategias adecuadas que deben utilizar para enseñar a personas jóvenes y adultas.